Molina, M. (2017) «Argumentar por escrito para aprender en el ingreso a la universidad: perspectivas de alumnos de Letras y Biología», Cogency. Santiago, CL, 5(2). Disponible en: https://cogency.udp.cl/index.php/cogency/article/view/143 (Accedido: 25septiembre2025).