Debate, educación y polarización: por qué la polarización no es un efecto secundario del debate

Autores/as

  • Manuel De Conti

Resumen

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Publicado

2017-05-25

Cómo citar

Conti, M. D. (2017). Debate, educación y polarización: por qué la polarización no es un efecto secundario del debate. Cogency, 5(1). Recuperado a partir de https://cogency.udp.cl/index.php/cogency/article/view/149

Número

Vol. 5 Núm. 1: Winter 2013

Sección

Artículos