Argumentar por escrito para aprender en el ingreso a la universidad: perspectivas de alumnos de Letras y Biología

Autores/as

  • María Molina

Resumen

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Publicado

2017-05-25

Cómo citar

Molina, M. (2017). Argumentar por escrito para aprender en el ingreso a la universidad: perspectivas de alumnos de Letras y Biología. Cogency, 5(2). Recuperado a partir de https://cogency.udp.cl/index.php/cogency/article/view/143

Número

Vol. 5 Núm. 2: Summer 2013

Sección

Artículos