Argumentación y educación: Un campo diverso, tensionado y tensionador en emergencia
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Publicado
2020-09-17
Cómo citar
Larraín, A., & Fortes, G. (2020). Argumentación y educación: Un campo diverso, tensionado y tensionador en emergencia. Cogency, 12(1). Recuperado a partir de https://cogency.udp.cl/index.php/cogency/article/view/353
Número
Sección
Editorial